Op de Liduina zitten leerlingen met een hoog leerpotentieel. Het uitgangspunt is dat het aanbod voor alle leerlingen zoveel mogelijk in de eigen groep aangeboden wordt. Voor deze leerlingen betekent het in de groep:
-Compacten en verrijken van de lesstof
-Andere verrijkende en verdiepende opdrachten
-Werken aan projecten
De leerlingen krijgen instructie op de basisstof om goed te volgen of zij zich de juiste strategieën eigen maken. Daarnaast krijgen zij instructie op de verrijkende en verdiepende opdrachten.
Ook zijn er leerlingen die hierin een specifieke hulpvraag hebben. Zij komen in aanmerking voor groep Expeditie die de Liduina in school heeft. Er zijn leerlingen die tijdelijk aansluiten bij de Expeditie waar ze aan specifieke doelen werken en er zijn leerlingen die het nodig hebben om zich goed te kunnen ontwikkelen door het omgaan met zogenoemde ‘peers’ (leerlingen met een vergelijkbare ontwikkeling). De plek bij de Expeditie kan dus tijdelijk zijn.
In groep Expeditie wordt uitleg gegeven over mindset, werking van je brein, denk- en leerstrategieën. Leerlingen worden uitgedaagd om te leren leren, focus op het proces, feedback geven en ontvangen. Ze werken doelgericht aan complexere opdrachten die aanpassing in denkstrategie vereisen.
De groepsleerkracht en leerkracht Expeditie (tevens hoogbegaafdheidsspecialist) werken intensief samen. Leerlingen nemen de geleerde onderdelen mee naar de eigen groep om te oefenen. Tijdens de weektaak hebben zij dan ook tijd om te werken aan opdrachten, die ze meegekregen hebben vanuit groep Expeditie.
Het aanbod in groep Expeditie bestaat uit:
-Filosoferen
-Psycho-educatie
-Digitale geletterdheid
-Leerplezier en nieuwsgierigheid
-Leren van een 3e taal
-Executieve vaardigheden
-Schaken
-Met externen (excursies, uitwisseling)